Laten we met zn allen maar hopen op een hoge normering

dat is het beste voor ons, maar ook voor het CEVO Als iedereen woest zou worden whaha

Ach t komt wel goed jo..

Het correctie model geeft dit als antwoord:

• Onze jeugd heeft een gebrekkige algemene ontwikkeling / weet steeds
minder
• maar wordt wel steeds intelligenter/slimmer

• Niet aannemelijke verklaringen voor stijging intelligentie:
• Voeding en gezondheidszorg zijn ten opzichte van het begin van de
vorige eeuw verbeterd / De welvaart is toegenomen,
• maar het IQ is de laatste decennia blijven stijgen ook al is men in die
laatste periode niet beter gaan eten en gezonder gaan leven (dan in de
voorgaande periode)
Langduriger onderwijs / Inhoud onderwijs,
• maar na enige tijd is het effect uitgewerkt / maar langer naar school
gaan kan na enige tijd wel de kennis, maar niet het IQ vergroten
• Betere training van de jongste generatie leerlingen in het maken van
IQ-tests,
• maar tests zouden dan intelligentie verkeerd inschatten
• en daarvoor is geen aanwijzing
• Genetische invloed,
• maar er worden juist meer kinderen geboren bij ouders met
benedengemiddeld IQ,
• zodat de gemiddelde intelligentie zou moeten dalen

• De verklaring voor de stijgende intelligentie die het meest aannemelijk
wordt geacht (voor de afgelopen kwart eeuw):
• de ingewikkelder geworden massacultuur/tv-programma’s en
videospelletjes
• Moderne series / computerspelletjes vereisen een actievere rol van de
hersenen,
• ze spelen in op het beloningssysteem van de hersenen,
• wat (het inspelen op het beloningssysteem) motiveert door te gaan met
spelen / een hoger niveau te bereiken
• waardoor mogelijk (nieuwe neurale circuits ontstaan en) de intelligentie
toeneemt

En volgens word bevat dat 236 woorden, bravo CEVO net niet over het maximum van 242 woorden. Alleen zijn idt geen lopende zinnen en begijpen mensen die de tekst niet gelezen hebben dit denk ik ook niet.

Haha, heel scherp muiisje

Da zijn toch ook gewoon de grote lijnen die je sowieso erin moet hebbe..?Nja ik ga deze niet nakijken want anders word ik overstresst...

Maar ik geef jullie uiteraard gelijk: Wazig correctiemodel... maar de normering is vast niet laag want anders zouden ze ong. 3/4 (denk ik) van alle examenleerlingen naaiien... doen ze niet.. k dacht dat ze een landelijk gemiddelde van 6.5 wilde? Nou die kunnen ze in ieder geval met een normering onder 1 vergeten lijkt me.. want ik hoor om mij heen alleen lage scores.. echt heel erg.. ik word er bijna wanhopig van!!

En dan zegt iedereen dat de examens veeel makkelijker zijn dan de se''s..

kgeloof dat ik over het hele jaar nog NOOIT zo moe ben geweest als de afgelopen week (door school) mn hersenen hebben duidelijk overuren gemaakt

ja dat met het gemiddelde naar een 6,5 zetten is toch eigenlijk ook belachelijk?
En dan zit Balkenende vervolgens te zeuren dat wij studenten een zesjescultuur hebben? Nogal logisch als het gemiddelde van de examens daarop gesteld worden!

Door de tekst met vragen (érg moeilijk en onduidelijk), was ik tot half 5 bezig en had uiteindelijk geen tijd meer om mn woorden nog eens na tellen. Zit dus waarschijnlijk dik over het maximale heen!